إذا كنت تقرأ هذا المقال، فلعلك رأيت طفلك يحدّق في عملية حسابية يُفترض أنها سهلة، ولا يرى الحل ببساطة. هذا أمر مقلق. لكن معظم الأطفال الذين يجدون الرياضيات صعبة ليس لديهم عسر الحساب، ومن لديهم عسر الحساب يمكن مساعدتهم كثيرًا. إليك كيف تميّز بين الحالتين، وما الذي تفعله بعد ذلك.
ما علامات عسر الحساب في الأعمار المختلفة؟
يظهر عسر الحساب على شكل ضعف في الحس العددي، أي الإحساس بالأرقام. قد يعدّ الطفل ثلاثة أشياء واحدًا واحدًا في كل مرة، أو لا يعرف أيهما أكبر، 7 أم 9، أو ينسى حقيقة مثل 4 + 5 في اليوم التالي لتعلّمها. علامة واحدة وحدها لا تعني الكثير. ما يجب الانتباه إليه هو وجود عدة علامات تستمر لأشهر رغم التدريس الجيد.
تصف الجمعية البريطانية لعسر القراءة عسر الحساب بأنه أشد أشكال صعوبات تعلّم الرياضيات. ولأنه يتعلق بفهم الأرقام نفسها، تتغير العلامات مع تغيّر الرياضيات التي يدرسها الطفل في المدرسة.
من 3 إلى 5 سنوات
في السنوات التي تسبق المدرسة، تدور العلامات المبكرة التي تذكرها كليفلاند كلينك في الغالب حول العدّ والكميات.
- صعوبة في العدّ تصاعديًا بالترتيب
- عدم الربط بين العدد وعدد الأشياء المقابل له، مثل العدد 4 وأربع كرات زجاجية
- عدم التعرّف على الأرقام المكتوبة
- صعوبة في ترتيب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر
جرّب هذا في البيت. ضع ثلاثة أزرار على الطاولة واسأل طفلك كم عددها. كثير من الأطفال يرون «ثلاثة» مباشرة دون أن يعدّوا. أما الطفل الذي لا يزال يحتاج إلى لمس كل زر، شهرًا بعد شهر، فهو يُظهر إحدى العلامات الواردة في تلك القائمة.
من 6 إلى 11 سنة
في هذه المرحلة يلاحظ معظم الآباء شيئًا لأول مرة. فالعلامات تلفت الانتباه غالبًا عندما يبدأ الأطفال المدرسة، في سن السادسة تقريبًا.
- استخدام الأصابع لعمليات صغيرة جدًا مثل 2 + 3، بعد وقت طويل من توقف زملائه عن ذلك
- نسيان الحقائق الأساسية وجدول الضرب، مهما تدرّب عليها
- الخلط بين الرموز + و− و× و÷
- صعوبة في قراءة الوقت على ساعة بعقارب
- صعوبة في عدّ النقود أو حساب الباقي
العدّ على الأصابع أمر طبيعي عند الأطفال الصغار، فلا داعي للقلق منه وحده. لا يصبح علامة إلا إذا ظل الطريقة الوحيدة التي يجمع بها طفلك أعدادًا صغيرة جدًا، في عمر لم يعد يبدو فيه ذلك ضروريًا.
المراهقون والبالغون
عند الأطفال الأكبر سنًا تنتقل الصعوبة إلى الحياة اليومية. فكّر في الدفع في المتجر والتحقق من الباقي، أو قياس المقادير في وصفة طعام، أو قراءة رسم بياني، أو متابعة الوقت. بعض المراهقين يتجمّدون عندما يطرح عليهم المعلم سؤالًا في الرياضيات أمام الصف.
ما مدى انتشار عسر الحساب؟
يقدّر الخبراء أن عسر الحساب يصيب نحو 3% إلى 7% من الناس. في صف من 30 طالبًا، هذا يعني طفلًا أو طفلين. أما الصعوبة العامة في الرياضيات فهي أكثر شيوعًا بكثير، وهذا هو الجانب المطمئن. فمعظم الأطفال الذين يتعثرون مع الأرقام لديهم فجوة يمكن سدّها، لا صعوبة تعلّم دائمة.
تقدّر الجمعية البريطانية لعسر القراءة النسبة بنحو 6%. وتقول أيضًا إن نحو 1 من كل 4 أشخاص في المملكة المتحدة يواجهون صعوبات في تعلّم الرياضيات. هذا الفرق بين 1 من 4 و6 من 100 يفسّر لماذا يقلق كثير من الآباء، ولماذا يتبيّن أن معظمهم يتعاملون مع أمر أبسط وأكثر شيوعًا.
لذلك لا بأس أن تبقى منتبهًا دون أن تفترض الأسوأ. معرفة العلامات مهمة للأطفال القلائل الذين لديهم عسر الحساب فعلًا، لأنهم الأكثر استفادة من الحصول على المساعدة مبكرًا.
هل هو عسر الحساب أم مجرد صعوبة في الرياضيات؟
لا يزول عسر الحساب بمزيد من التدريب المعتاد. أما الطفل المتأخر فقط، ربما لأنه فاته موضوع أو انتقل إلى مدرسة أخرى، فعادة ما يلحق بزملائه بعد سدّ الفجوة. إذا لم يُحدث التدريس الجيد والتدريب المنتظم فرقًا يُذكر على مدى أشهر، فاطلب تقييمًا، لأن المقيّم المدرَّب وحده يستطيع التمييز بين الحالتين فعلًا.
لا علاقة لعسر الحساب بالذكاء أو الجهد. ومنظمة Understood، وهي منظمة غير ربحية تخدم من يتعلمون بطرق مختلفة، واضحة في هذه النقطة. كثير من الأطفال الذين لديهم عسر الحساب سريعو الفهم وفضوليون في مواد أخرى. وهذا التناقض بالذات هو ما يربك الآباء، خاصة حين تقول المدرسة إن النتائج «ضمن المعدل الطبيعي».
وماذا عن قلق الرياضيات؟
قلق الرياضيات هو الخوف من الرياضيات. قد يجعل طفلًا قادرًا يتجمّد أو يخمّن أو يرفض المحاولة، لذلك قد يبدو من الخارج شبيهًا جدًا بعسر الحساب. وقد يجتمع الأمران عند الطفل نفسه، لأن القلق من الحالات التي ترافق عسر الحساب كثيرًا. إذا كان طفلك ينزعج كثيرًا عند التعامل مع الأرقام، فأخبر المعلم أو المقيّم، حتى يتمكنا من رؤية ما يعود إلى القلق وما يعود إلى الأرقام نفسها.
عسر القراءة واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
تشير Understood إلى أن عسر الحساب يظهر كثيرًا مع عسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD). يلاحظ كثير من الآباء أن الدعم الذي يحصل عليه طفلهم في المدرسة يركّز على القراءة والإملاء، وتُترك الرياضيات جانبًا. إذا كان طفلك يتلقى مساعدة بالفعل بسبب عسر القراءة أو ADHD، فاسأل إن كانت الرياضيات جزءًا من الخطة.
كيف يُشخَّص عسر الحساب؟
لا يوجد تحليل دم أو تصوير يكشف عسر الحساب. يحدده مقيّم مدرَّب من خلال اختبار مهارات الرياضيات والحس العددي والذاكرة، واستبعاد الأسباب الأخرى. ومن يقوم بذلك يختلف من بلد إلى آخر. في المملكة المتحدة يتولاه معلم متخصص مؤهَّل للتقييم، بينما قد يكون في أماكن أخرى أخصائيًا نفسيًا أو جهة تابعة للمدرسة.
الترتيب المعقول يبدو هكذا.
- تحدّث مع المعلم أولًا. اسأله عمّا يلاحظه في الصف، وهل تستطيع المدرسة تقديم مساعدة إضافية.
- دوّن ملاحظات لبضعة أسابيع. ما المهام الصعبة؟ كم يستغرق الواجب المنزلي؟ كيف يشعر طفلك تجاه الأرقام؟
- كن حذرًا مع الاختبارات وأدوات الفحص المبدئي على الإنترنت. تشير الجمعية البريطانية لعسر القراءة إلى أن الفحص المبدئي لا يمكنه تشخيص عسر الحساب. كل ما يمكنه هو الإشارة إلى أن التقييم الكامل قد يكون مفيدًا.
- اطلب تقييمًا كاملًا إذا لم تتحسن الأمور. يمكن للمدرسة أو لطبيب طفلك أن يخبرك بمن يقوم بذلك في منطقتك.
لست بحاجة إلى تشخيص قبل أن تبدأ المساعدة. في المملكة المتحدة، تقول الجمعية البريطانية لعسر القراءة إن الطفل لا يحتاج إلى تشخيص للحصول على الدعم، وإن على المدارس واجب إجراء التعديلات اللازمة. قد تكون التقييمات الخاصة مكلفة، لذلك من المنطقي أن تسأل المدرسة أولًا عمّا سيغيّره التشخيص بالنسبة لطفلك.
ما الذي يساعد الطفل الذي لديه عسر الحساب؟
يتقدّم الأطفال الذين لديهم عسر الحساب أكثر حين يحصلون على تعليم موجّه بدقة إلى المهارات التي يجدونها صعبة، خطوة بخطوة، وغالبًا بشكل فردي أو في مجموعة صغيرة. لا يوجد علاج يُنهيه، لكن الدعم المناسب يساعد، ويكون أثره أكبر كلما بدأ مبكرًا.
تصف كليفلاند كلينك الدعم بأنه برامج تعلّم فردية مبنية حول ما يجده الطفل أصعب. وتقولها Understood ببساطة: كلما حصل الأطفال الذين لديهم عسر الحساب على المساعدة مبكرًا، كان ذلك أفضل.
في المدرسة، تقترح الجمعية البريطانية لعسر القراءة تعديلات مثل هذه.
- خط أعداد أو جدول ضرب على الطاولة
- عدّادات ومكعبات وأشياء أخرى يمكن العمل بها باليد
- وقت إضافي في مهام الرياضيات والاختبارات
- آلة حاسبة لبعض الأعمال
- وقت مع مساعد المعلم، بشكل فردي أو في مجموعة صغيرة
في البيت، أنفع ما يمكنك فعله هو تخفيف الضغط. اجعل لحظات الرياضيات قصيرة وهادئة. عدّوا الدرجات، ووزّعوا حبات العنب، وجهّزوا المائدة لستة أشخاص. النرد والدومينو وألعاب الورق تمنح فرصًا كثيرة لتسأل «كم عددها؟» و«أيهما أكثر؟» دون أن يبدو الأمر واجبًا مدرسيًا. امدح الطريقة التي توصّل بها طفلك إلى الحل، لا سرعته، ولا تقارنه أبدًا بأخيه أو أخته أو زميله.
الألعاب تساعد للسبب نفسه. في Math Max، كل هجمة في القتال هي مسألة رياضيات، فيحلّ الطفل العمليات لأنه يريد أن يفوز مقاتله، لا لأن ورقة العمل تطلب ذلك. تتدرّب لعبة مقارنة الأعداد على معرفة أي العددين أكبر، ولعبة أزواج الأعداد على الأزواج التي تكوّن مجموعًا معينًا، مثل 3 و7 اللذين يكوّنان 10. القتال أدناه يسأل عن العدد الذي يأتي قبل 10، وهو من نوع أسئلة ترتيب الأعداد نفسه الذي ورد في العلامات أعلاه. استخدمها لعبًا مريحًا إلى جانب دعم المدرسة، لا بديلًا عنه.
هل يمكن أن يكون لدى المراهقين والبالغين عسر الحساب؟
نعم. عسر الحساب يستمر مدى الحياة، فلا يتخلص منه المراهق مع التقدّم في العمر. يظهر عادة في التعامل مع المال والوقت والميزانيات وتقدير المسافات. ويمكن تقييم المراهقين والبالغين أيضًا، فلا يفوت الأوان أبدًا لمعرفة الحقيقة. والمراهق الذي وجد الأرقام صعبة دائمًا لديه سبب وجيه للسؤال.
عند المراهقين، ابحث عن مزيج من صعوبات الرياضيات وصعوبات الحياة العملية. التجمّد في حصص الرياضيات، والتأخر المتكرر، وفقدان السيطرة على المال أمور شائعة. ومن المفيد طرحها مع المدرسة حتى لو كانت المواد الأخرى تسير بشكل جيد.
كثيرًا ما يعتمد البالغون الذين لديهم عسر الحساب على أدوات بسيطة، مثل الآلة الحاسبة والساعة الرقمية وقليل من الوقت الإضافي لمهام الأرقام في العمل. ويقول كثير ممن يريدون إعادة بناء مهاراتهم في الرياضيات وهم بالغون إن ما ساعدهم هو العودة إلى الأساسيات تمامًا، وفهم سبب نجاح كل طريقة.
إذا كنت قد سمعت عبارة عسر الحساب للمرة الأولى للتو، فقد يبدو المستقبل مخيفًا. في منتديات الآباء، كثيرًا ما يجيب البالغون الذين لديهم عسر الحساب الآباء القلقين بالطريقة نفسها. لقد وجدوا طرقهم الخاصة للتعامل معه، وبنوا حياة ومسيرة مهنية يستمتعون بها.
الحصول على المساعدة المناسبة أهم من التسمية
إذا انطبقت عدة علامات واستمرت لأشهر، فتحدّث مع المعلم واسأل عن التقييم. وإذا انطبقت علامة أو اثنتان فقط، فاجعل الرياضيات في البيت قصيرة وهادئة وممتعة، وراقب كيف تسير الأشهر القليلة القادمة.
مهما كانت النتيجة، طفلك ليس كسولًا وليس بطيئًا. المساعدة الصبورة والعملية مع الأرقام مفيدة لأي طفل يجدها صعبة.
تمرّن على هذه تاليًا